10 Pengertian Perencanaan Pembelajaran Menurut Para Ahli & Komponen-Komponen RPP Pembelajaran

  1. Ritchy
Ilmu yang merancang detail spesifik untuk pengembangan, evaluasi dan pemeliharaan situasi dengan fasilitas penegetahuan diantara satuan besar dan kecil persoalan pokok.
  1. Smith & Ragan
Proses sistematis dalam mengertikan prinsip belajar dan pembelajaran ke dalam rancangan untuk bahan dan aktivitas pembelajaran. Proses sistematis dan berfikir dalam mengartikan prinsip belajar dan pemebelajaran ke dalam rancangan untuk bahan dan aktivitas pemebelajaran.
  1. Zook
Proses berfikir sistematis untuk mebantu pelajar memahami (belajar)
  1. Ibrahim
Kegiatan merumuskan tujuan apa yang akan dicapai oleh suatu kegiatan pembelejaran, cara apa yang dipakai untuk menilai pencapaian tujuan tersebut, materi apa yang akan disampaikan, bagaimana cara menyampaikan, serta alat atau media apa yang diperlukan.
Branch (dalam Syamri, 2010) berpendapat bahwa perencana pembelajaran adalah suatu sistem yang berisi prosedur untuk mengembangkan pendidikan dengan cara yang konsisten dan reliable.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MODEL-MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM

Gambar
MODEL-MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM A. Teori Model- model Pengembangan Kurikulum                   Para ahli kurikulum telah banyak merumuskan macam-macam desain atau model pengembangan kurikulum. Manakala kita kaji desain pengembanagn kurikulum yang dikemukakan para ahli kurikulum itu memiliki kesamaan, Diantaranya desain kurikulum yaitu: (1). Berorientasi pada disiplin ilmu, (2). Berorientasi pada kebutuhan Masyarakat, (3). Desain yang berorientasi pada peserta didik. Adapun macam-macam model pengembangan kurikulum, diantaranya adalah : 1.        Model Tyler Tyler lebih lanjut menyatakan, dalam menentukan tujuan pendidikan hendaknya jangan hanya diperhitungkan pendapat para ahli disiplin ilmu melainkan juga kebutuhan dan minat anak dan masyarakat yang sesuai dengan falsafah pendidikan. Dalam proses belajar-mengajar harus diperhatikan latar belakang pendidikan dan pengal...
Baca selengkapnya

ASAS-ASAS ATAU LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Gambar
ASAS-ASAS ATAU LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM A. Pengertian Pengembangan Kurikulum             Pengembangan kurikulum merupakan suatu proses penyelenggaraan pendidikan yang menghasilkan suatu bentuk pembelajaran yang lebih baik yang berdasarkanb kepada asas-asas pengembangan secara menyeluruh sehingga kegiatan dalam belajar mengajar menjadi lebih baik. B. Asas Pengembangan Kurikulum Beberapa pendapat para ahli yang menjelaskan tentang pengertian asas atau landasan; 1.       Robert S. Zais (1976), mengemukakan empat landasan pengembangan kurikulum, yaitu: 1). Philosophy and the nature of knowledge; 2). Society and culture; 3). the individual; 4). Learning theory . Kurikulum sebagai suatu sistem terdiri atas empat komponen, yaitu: komponen tujuan ( aims, goals, objektives ), isi/materi ( contens ), proses pembelajaran ( learning activites ), dan komponen evaluasi. Agar set...
Baca selengkapnya

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI

Gambar
PENG E MBANGAN ALAT EVALUASI A. Pengertian Evaluasi Pembelajaran           Menand Brown, dalam buku Drs. Wayan Nurkancana & Drs. P.P.N.Sumartana yang berjudul “Evaluasi Pendidikan” pengertian evaluasi adalah suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai dari pada sesuatu. Sesuatu dengan pendapat tersebut maka evaluasi pendidikan dapat diartikan sebagai suatu tindakan atau suatau proses untuk menentukan nilai segala sesuatu dalam dunia pendidikan atau segala sesuatu yang ada hubungannya dengan dunia pendidikan B. Tujuan Umum Evaluasi Pembelajaran 1.      Untuk menghimpun bahan-bahan keterangan yang akan dijadikan sebagai bukti mengenai taraf perkembangan atau taraf kemajuan yang dialami oleh peserta didik setelah mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu. Dengan kata lain tujuan umum dalam evaluasi pendidikan adalah untuk memperoleh data pembuktian, dan akan menj...
Baca selengkapnya